架起心灵的桥梁——初中班主任工作中沟通技巧管窥  

作　　者：苗帅 

机构地区：[1]山东省胶州市马店中学

出　　处：《华夏教师》2024年第29期42-44,共3页

摘　　要：班主任不仅需要通过言语来传达信息,更要通过眼神交流、体态语言等非言语的方式,建立起触及学生内心的沟通桥梁,使沟通从信息的简单传递升华为引发学生共鸣的艺术。为了更有效地支持学生的个性发展,班主任需培养敏锐的感知能力,及时识别并响应学生在发展过程中遇到的挑战,营造开放包容的班级氛围,让每一名学生都感受到来自教师的关注与理解。

关 键 词：初中班主任 沟通技巧 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]