特殊教育学校班级礼仪课程体系的构建研究  

作　　者：盖梦迪 

机构地区：[1]东营市特殊教育学校,山东东营257000

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第46期155-157,共3页

摘　　要：在特殊教育学校中,礼仪课程不仅是一种基本的教育需求,也是帮助学生融入社会、提高生活质量的重要工具。据此,文章对特殊教育学校班级礼仪课程体系构建的相关内容进行了讨论。首先,阐述了特殊教育学校班级礼仪课程体系的特征及遵循的原则;其次,分析了特殊教育学校班级礼仪课程体系存在的问题,并提出了相应的解决策略,旨在为礼仪课程体系的构建提供参考和借鉴。

关 键 词：特殊教育学校 班级礼仪 课程体系 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]