儿童、生活、行为:张雪门幼稚园教材思想研究  

作　　者：黄林颖 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211

出　　处：《文教资料》2024年第14期111-113,121,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：在20世纪二三十年代,我国幼稚园教材的起步建设迎来了一个繁荣的时期。这一繁荣景象的背后,离不开杰出代表张雪门的贡献。他倾尽一生,通过深入的理论研究与实践探索,逐步构建了个人独特的幼稚园教材理念。本文采用文献法,重点从教材的本质、教材的选择原则以及教材内容的设计等三个方面,对张雪门幼稚园教材思想进行了详尽的分析和总结。基于研究,本文得出了张雪门幼稚园教材思想的两大启示:即“推陈出新”与“儿童本位”。

关 键 词：张雪门 幼稚园教材 教材思想 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]