利益相关者理论视角下中小学优化校园安全事故舆情管控的策略  

作　　者：谢志钊 

机构地区：[1]湖南师范大学法律事务办公室

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第12期54-56,共3页

摘　　要：中小学校园安全事故一直是社会关注的焦点,容易诱发社会舆情。如果舆情管控与处置不科学、不合理,会对学生的身心健康造成严重伤害,给当事学生家庭带来沉重负担,给学校与教育行业的声誉和形象以及社会和谐稳定带来较大的负面影响。中小学(本文特指“当事中小学”)如何优化校园安全事故舆情管控,一直是理论与实践领域探讨的问题之一。中小学、相关部门、当事学生家庭、媒体和社会公众等主体是校园安全事故舆情管控中重要的利益相关者。本文从利益相关者理论的视角,探讨中小学如何有效地与其他利益相关者互动,优化校园安全事故舆情管控的策略。

关 键 词：校园安全事故 中小学 理论与实践 利益相关者 社会舆情 舆情管控 如何优化 社会和谐稳定 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]