“三步走”帮助学生走出考试失利阴影  

作　　者：彭娇杨 

机构地区：[1]湖北省宜都市实验小学,443300

出　　处：《班主任》2024年第12期17-19,共3页

摘　　要：考试失利是学生成长道路上不可避免的一课。当学生因考试失利陷入信心缺失、萎靡不振的困境时,教师的及时干预与引导尤为重要。这不仅是对学生个体情感健康的关怀,更是对教育连续性与有效性的保障。我结合工作实践,采用“三步走”策略帮助学生走出考试失利阴影,重燃学习热情。

关 键 词：个体情感 三步走 成长道路 学习热情 连续性 阴影 考试失利 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]