美育视角下客家传统手工艺在地方高校教学中的开发策略  

作　　者：周新运[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学美术与设计学院,江西赣州341000

出　　处：《新课程研究》2024年第33期57-60,共4页New Curriculum Research

基　　金：2022年江西省教育科学“十四五”规划项目“客家传统手工艺资源在地方高校美育中的开发研究”(编号:22YB182)的研究成果。

摘　　要：在现代社会,传统手工艺正面临衰落和逐渐消失的风险。面对这种情况,将传统手工艺资源整合到地方高校的美育课程中,不仅是对这些珍贵文化遗产的有效传承和保护,还是激发学生对传统手工艺深度兴趣、培养他们审美品位及创新能力的重要手段。实践证明,传统手工艺的引入为美育教学带来了丰富多彩的内容和方法,能够显著提高学生的学习热情,增强他们的实践技能和创新思维。更重要的是,这一过程有助于学生深入理解和尊重传统手工艺的价值和意义。

关 键 词：美育 传统手工艺 资源开发 实践研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]