“智慧解构”功能焕发学生心理动力的机理与策略  

作　　者：刘长军 李云涛 章煜 

机构地区：[1]上海市航华中学,上海201105

出　　处：《新课程研究》2024年第33期120-122,共3页New Curriculum Research

基　　金：上海市闵行区教育科学研究重点项目“区域平台‘智慧解构’功能支撑下的精准教学实践研究”(编号:QZ2023270)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章探讨了应用区域平台“智慧解构”功能在赋能思辨课堂焕发学生心理动力方面的作用,旨在实现“教学评一致”的教育理念,通过运用激活学习兴趣、激导归因及激发学习动机等策略,实施精准教学,以培育学生的高阶思维能力和核心素养。

关 键 词：“智慧解构” 精准教学 学生心理动力 机制与策略 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]