呼应情境统整,关联生活体验——谈一年级上册第八单元《乌鸦喝水》的教学  

作　　者：郑洁 

机构地区：[1]浙江温州市沁园小学,325000

出　　处：《小学教学参考》2024年第34期8-11,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：为落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的教学理念,统编语文教材进行了修订,凸显了以语文实践为主线的教学思想。教学修订后的一年级上册第八单元的《乌鸦喝水》一文时,教师要从单元整体的角度对文本进行解读,对教学活动进行设计,创设真实的学习情境,引导学生进行识字、写字、朗读,说说、比比、悟悟、夸夸乌鸦喝水方法的巧妙,理解乌鸦思考、解决问题的方法。这样教学,符合修订后统编语文教材的编排理念,能有效激发学生的学习兴趣,让学生的语文学习更扎实、更有效。

关 键 词：教材修订 情境统整 生活体验 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]