旋转多“一点” 理解更透彻——“旋转”的教学设计与思考  

作　　者：郑建锋 雷李桃 

机构地区：[1]浙江泰顺县育才小学,325500 [2]浙江泰顺县泗溪镇小学,325500

出　　处：《小学教学参考》2024年第35期61-64,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：旋转运动的本质是图形上的每一个点都绕着旋转中心,按旋转方向旋转了相同的角度。教师需要站在学生学习的视角,提供结构化的学习材料,通过连续的递进性学习任务,促进学生体验、感受和认识旋转的本质。

关 键 词：旋转 学习视角 结构化材料 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]