智能作业系统的教学实践与思考——以飞象星球作业系统为例  

作　　者：王硕 常震玲 

机构地区：[1]北京市朝阳区白家庄小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第S02期66-67,共2页

摘　　要：本文围绕“精准定位、精准追踪、精准练习”三大核心功能展开,详细阐述了该系统在日常教学中的应用及其对教学效果的显著改善。通过精准定位,系统真实反映了学生的学习情况,帮助教师快速识别教学难点;借助精准追踪功能,教师利用相似题推荐和智能组卷,有效巩固学生知识,实现个性化教学;精准练习则通过定制化作业内容,进一步提升了学生的学习效率和自主学习能力。

关 键 词：精准定位 精准追踪 精准练习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]