面向产出导向的测控专业“思专创融”培养体系构建的研究与实践  

作　　者：肖艳军[1] 高楠[1] 万峰[1] 孙凌宇[1] 孟召宗 刘伟玲[1] 

机构地区：[1]河北工业大学测控系,天津300131

出　　处：《大学教育》2024年第23期124-127,共4页University Education

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG056、2020GJJG522);河北工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(202125、202301004)。

摘　　要：基于现代高等教育对产出导向教育理念的日益重视,课题组针对测控专业创新设计了一种融合思政教育、专业教育和创新创业教育的“思专创融”培养体系,旨在全面提升学生的专业素养、创新能力和实践技能。文章首先阐述了该培养体系的设计原则和理论基础,随后详细介绍了实施策略和教学方法。多次实践验证了“思专创融”培养体系在提高学生学习成效和职业准备度方面具有显著效果。研究结果不仅证实了该培养体系的有效性,而且为测控专业教育的改革和发展提供了新的视角与实践模式。

关 键 词：测控专业 产出导向 “思专创融” 综合素质 实践能力 高等教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]