科研项目融入应用型本科院校学生毕业设计的驱动模式研究与实践——以郑州工程技术学院为例  

作　　者：王进尚 

机构地区：[1]郑州工程技术学院土木工程学院,河南郑州450044

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第11期59-61,共3页

基　　金：2024年郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目(本科高等教育类)“应用型本科院校教学与科研协同融合的驱动模式研究与实践”(编号:ZGJG202451B);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于产教融合的应用型本科人才培养的研究与实践”(编号:2021SJGLX295);河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目(编号:2021SJGLX602);河南省高等学校重点科研项目(编号:23B560017)。

摘　　要：针对应用型本科院校学生毕业设计中存在的问题,提出以教师的科研项目为依托,将真实项目作为毕业设计实践环节中的选题,实现“真题真做”。以郑州工程技术学院土木工程学院城市地下空间工程专业本科毕业设计为例,通过实施校企协同式实践教学,所产出的毕业设计不仅体现了设计专项与科研子课题之间的相互支撑、相互渗透,还构建了本科院校毕业设计与科研协同融合的新型培养模式。这一模式体现了教学、实践与科研相结合的“三位一体”育人思想,不仅实现了教师的教学与科研的良性循环,而且对应用型本科院校人才培养的实践教学具有重要意义。

关 键 词：应用型本科教育 本科毕业设计 科研项目 驱动模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]