科教融汇视域下现场工程师培养的模式创新——以湖南机电职业技术学院与湖南云箭集团的合作为例  

作　　者：邓奕 罗建辉[2] 张亮[3] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院,湖南长沙410151 [2]湖南机电职业技术学院质量控制处,湖南长沙410151 [3]湖南机电职业技术学院科研处,湖南长沙410151

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2024年第11期38-41,共4页

基　　金：第一批职业教育现场工程师专项培养计划立项项目“机械设计制造专业类现场工程师联合培养项目”(教职成厅函[2024]12号);2021年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“助推园区新产业工人终身技能生成的育训部落构建研究”(编号:ZJGB2021096)。

摘　　要：科教融汇为职业教育指明了新方向、赋予了新使命,对职业教育提出了新要求。当前,培养现场工程师,政府顶层设计有待加强,职业院校人才培养机制有待完善,校企合作有待深入。为应对这些挑战,本文以湖南机电职业技术学院与湖南云箭集团的合作为例,探索科教融汇背景下现场工程师人才培养模式,提出制订遵循系统化工作过程的人才培养方案、构建“专业课+企业定制课”课程体系、组建优势互补的教练型教师团队、实施“学训一体”的教学组织模式、推行“双绩置换”的学业考核评价机制等举措,以期为提升现场工程师人才培养质量提供有效范式。

关 键 词：科教融汇 现场工程师 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]