教师如何适应生成式人工智能变革  

作　　者：戴海军 

机构地区：[1]重庆市聚奎中学校

出　　处：《华夏教师教育》2024年第10期86-87,共2页

摘　　要：2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,倡导在中小学开设人工智能课程。重庆市聚奎中学敏锐地抓住这一契机,决定在学校开设人工智能课程,开启人工智能教育探索,让“农村学校的孩子也要有仰望星空的能力”。现在,聚奎中学已经开发和实施了四类人工智能课程:国家课程实验教学内容、社团兴趣课程、社区科普课程和竞赛提升课程。

关 键 词：课程实验教学 人工智能 仰望星空 中小学 聚奎中学 社区科普 兴趣课程 开发和实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]