问题解决:提高数学核心素养的重要途径--兼析吉林省2024年一道“综合与实践”中考题  

作　　者：衣晓蕾 李树臣[2] 

机构地区：[1]首都师范大学附属实验学校,100102 [2]山东沂南四中,276300

出　　处：《中学数学杂志》2024年第12期53-55,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》界定的四个领域是学生获得“四基”、发展“四能”、形成“正确情感态度价值观”的载体,2024年吉林省第23题是以“板凳中的数学”为项目的“综合与实践”方面的考题,解决项目式学习中的问题可以培养、发展学生多种数学核心素养表现,有助于实现“三会”的课程目标。

关 键 词：核心素养 综合与实践 问题解决 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]