建设“儿童中心”的审美性校园  

作　　者：周皓 秦枭娜 

机构地区：[1]长沙市芙蓉区马坡岭小学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第12期27-28,共2页

摘　　要：作为长沙市儿童友好型学校,长沙市芙蓉区马坡岭小学秉持“蹲下来看孩子”的教育理念,将孩子置于校园生活的核心位置。在新时代美育工作的指引下,学校积极探索“审美性”空间建设的路径,通过分区域、分步骤、有主题、系统性地规划,打造了兼具审美教育功能与儿童友好特性的校园环境。

关 键 词：美育工作 长沙市芙蓉区 校园环境 审美教育功能 教育理念 校园生活 审美性 核心位置 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]