中职机电专业,文化课与专业课如何平衡?  

作　　者：朱松怀 肖良师 

机构地区：[1]长沙汽车工业学校

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第12期40-42,共3页

基　　金：湖南省职业教育教学改革研究项目“理实同修、琢玉成器--提升中职教师校本培训实效的路径研究”(课题编号:ZJGB2023824)阶段性成果。

摘　　要：国家对中职教育的定位从过去的以就业为导向转变为就业和升学并重,深刻影响着一部分中职学校的改革方向与学生的职业规划选择。然而,当前阶段,由于相关条件尚不成熟,国家职教高考制度的全面推行面临挑战,特别是职业技能测试体系的构建还需完善。与此同时,人工智能、物联网等新兴技术的迅猛发展,使得企业对人才的要求不断提升,中职毕业生在就业市场上的竞争压力日益增大,就业路径愈发狭窄。这一系列复杂因素相互交织,导致以升学为导向的学生对文化课学习极为看重,而对专业课程的关注度相对减弱,“重文轻专”的现象在学生中悄然蔓延。针对这一情况,中职专业课教学面临着迫切的改革需求。

关 键 词：文化课学习 中职毕业生 高考制度 中职教育 人工智能 技能测试 就业路径 职业规划 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]