基于“研训一体化”推动县域农村新教师专业成长策略  

作　　者：孙宏霞 

机构地区：[1]北票市教师进修学校

出　　处：《辽宁教育》2024年第24期80-82,共3页

基　　金：辽宁省教育厅重点规划课题“研训一体化促县域教师专业成长的策略研究”的阶段性研究成果。课题编号:JG12CA003;辽宁省“十三五”教育科学规划一般课题“县域农村新入职教师跟踪培养策略研究”的阶段性研究成果,课题编号:JG16CB257。

摘　　要：为有效培养县域农村新教师,县域教研部门可立足“研训一体化”,构建有助于提升县域教师专业成长的教研体系,实施岗前培训、岗位培训、跟踪培训,全学科、分学段、分区域进行教师集中培训和分散培训,提高县域农村新教师教育教学能力。

关 键 词：“研训一体化” 县域农村 新教师专业成长 

分 类 号：G658.4[文化科学—教育学]