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作 者:周忠慈 ZHOU Zhong-ci(Chuzhou University,Chuzhou Anhui 239099)
机构地区:[1]滁州学院,安徽滁州239099
出 处:《吉林艺术学院学报》2024年第5期86-91,共6页Journal of Jilin University of Arts
基 金:2023年度滁州学院校级质量工程重点项目“皖东地方音乐资源融入《声乐艺术指导》课程的教学实践研究”(2023jyz025);安徽省社会科学创新发展研究课题“乡村振兴视阈下安徽凤阳花鼓文旅融合研究”(2022CX127);安徽省教育厅高校人文社科研究项目“乡村振兴背景下凤阳花鼓的艺术赋能与创新性传播研究”(2024AH052935)阶段性成果。
摘 要:皖东地方拥有丰富独特的音乐类型,如民间歌谣、戏曲等,它们承载着当地的历史文化与民俗风情,具有独特的艺术魅力。将皖东地方音乐合理融入高校《声乐艺术指导》课程,不仅能使课程内容更加丰富多样,还可增进学生对中国传统音乐文化的深入理解与熟练掌握,促进文化传承与发展。在地域文化融入高校课程中,加强民歌搜集与研究、创新声乐艺术指导方法、多样化的评价方式设计、多种教学方法和媒体手段,教师师资培养等五个维度共同发力,能有效地实现地域资源在高校专业音乐课程中的融合。Eastern Anhui has a rich and unique musical heritage,including folk songs,operas,and other forms,which carry the region’s historical culture and folk customs,showcasing distinctive artistic charm.Integrating Eastern Anhui local music into the college course"Vocal Art Direction"can not only enrich the course content but also enhance students'understanding and proficiency in traditional Chinese music culture,promoting cultural heritage and development.In the integration of regional culture into higher education curricula,efforts should be made in five dimensions:collecting and researching folk songs,innovating vocal art direction methods,designing diversified evaluation approaches,employing various teaching methods and media tools,and fostering teacher training.These strategies will effectively integrate regional resources into professional music courses in universities.
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