中世纪大学执教资格研究  

A Study on Teaching Qualification of Medieval Universities

作　　者：黄旭华[1] 安丽娟 Huang Xuhua;An Lijuan

机构地区：[1]上饶师范学院朱子学研究所 [2]上饶师范学院教育科学学院,上饶330031

出　　处：《高教探索》2024年第6期111-120,共10页Higher Education Exploration

基　　金：江西省社会科学基金项目“中世纪学生行会研究”(21JY41D)成果之一。

摘　　要：在古希腊罗马时代,没有执教资格。任何人都可以教学,只要有人愿意为之付学费。执教资格是基督教教育理念的产物。基督教将教学视为一种传经布道的形式,因此必须考核教师的道德和能力,从而出现执教资格的观念。最初没有官方的执教资格,学人的执教资格主要由其导师决定。大概在12世纪开始,从事教学必须得到教会的批准。教师行会出现之后,其要求拥有自主招募行会成员的权力。一个人获得执教资格,还必须参加教师行会的“执教礼”,才是名副其实的教师。教师行会和教会围绕执教资格授予权长期斗争,在此过程中,中世纪执教资格制度逐渐形成。

关 键 词：中世纪大学 巴黎大学 教师行会 执教资格 执教礼 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]