小学生数学自主学习现状及能力提升措施  

作　　者：黄丽萍 

机构地区：[1]新疆喀什地区麦盖提县第一小学

出　　处：《试题与研究》2024年第31期7-9,共3页

摘　　要：数学是锻炼学生思维能力的重要课堂,在小学阶段打好基础十分重要。义务教育改革要求教学当中以学生为主体,按照这一要求对学生进行知识的教学,有利于学生在自我探索的基础上掌握数学知识。对于小学生来说,学习数学是培养他们逻辑思维、创造力和问题解决能力的重要途径。在新课改背景下,培养学生自主学习能力已成为小学数学教师们的共识,也是小学数学教学目标之一。这就要求教师们要加强培养小学生自主学习能力。在小学数学课堂上,要充分调动学生的积极性,让他们积极参与到课堂活动中,主动探索问题和解决问题,最终提高小学数学教学效率,帮助小学生更好地掌握数学知识,加强他们的学习动力和自主学习能力。基于此,本文对小学生数学自主学习现状及提升措施进行了深入的探索和研究。

关 键 词：小学生 高年级数学 自主学习 现状及提升措施 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]