项目化教学在初中道德与法治中的运用——以"树立总体国家安全观"为例  

作　　者：周继芳 

机构地区：[1]建德市航头镇初级中学,浙江建德310000

出　　处：《课程教育研究》2024年第11期25-27,共3页Course education research

摘　　要：本文探讨了项目化教学在初中道德与法治教学中的重要性和必要性.本文首先介绍了项目化教学的概念和特点,然后详细阐述了项目化教学在初中道德与法治教学中的具体应用和实践.在实践过程中,学生通过项目的形式,进行自主探究、合作学习,提高了学生的实践能力和创新意识.最后,本文总结了项目化教学在初中道德与法治教学中的效果分析,以确保项目化教学的有效实施.

关 键 词：项目化教学 初中道德与法治 总体国家安全观 自主探究 合作学习 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]