数字智能时代,手我们需要新质教育  

作　　者：刘兴华 

机构地区：[1]同济大学 [2]中国国家创新与发展战略研究会中国经济研究中心

出　　处：《在线学习》2024年第11期38-39,共2页E-Learning

摘　　要：从数字智能化这个大背景出发,来看我们所处的这个世界正在发生什么样的变化,我们的教育应该怎么办?教育面临着什么?回望历史是为了看清现实、把握未来。纵观人类文明史的演进,人类社会一直在人性需求的牵引下,在好奇心的加持下,沿着三条路径寻找最佳解决方案:一是物质和能量的采集、加工、传输和利用;二是信息和思想的采集、加工、传输和利用;三是人类寿命的延长和生存质量(包括精神质量)的提升。千百年来,人类社会沿着这三条路径取得一系列重大成果。

关 键 词：数字智能化 人类寿命 人性需求 最佳解决方案 生存质量 三条路径 好奇心 重大成果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]