数智技术何以重塑教育生态  

作　　者：曹培杰[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院数字教育研究所

出　　处：《在线学习》2024年第11期96-96,共1页E-Learning

摘　　要：人工智能大模型不仅代表着一项技术突破,更折射出新一轮科技革命演进态势,甚至会对人类的知识获取方式和教育模式产生深刻影响。教育数字化转型不是一般意义上教育设施的更新升级,而是教育形态的整体性重塑,包括学习环境重构、教学模式变革和教育治理创新等,核心是推动“工业化教育”迈向“智慧型教育”,最终形成适应数字时代的教育新形态。

关 键 词：数字化转型 教育形态 演进态势 人工智能 智慧型 治理创新 工业化教育 更新升级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]