基于真实情境构建溶液知识体系--以“氯化钠溶液”为例  

作　　者：崔云 

机构地区：[1]南京江北新区浦口外国语学校,江苏南京210031

出　　处：《化学教与学》2024年第18期64-66,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文以氯化钠溶液为主线,基于真实情境提出问题,在解决问题的过程中,帮助学生整合梳理溶液相关知识,将知识系统化、结构化。同时,在分组实验的探究过程中,引导学生内化知识,形成化学观念,培养科学探究的能力。

关 键 词：氯化钠溶液 情境 知识体系 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]