以解剖结构为主导的早产儿眼底筛查教学实践  

作　　者：陈妙虹 谭文静[1] 郑棉瑩 张国明[1] 

机构地区：[1]深圳市眼科医院眼底病科,广东深圳518000

出　　处：《现代医药卫生》2024年第S02期106-108,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：深圳市医学重点学科建设经费资助项目(SZXK038)。

摘　　要：探索以解剖结构为主导的教学模式在早产儿眼底筛查技能培训的探索。针对我国面临新生儿科、眼科及妇幼保健系统等开展早产儿眼底筛查的数量大、筛查治疗专业技术人员匮乏,有关筛查理论及技能实践操作基础薄弱等问题,探索通过以解剖结构为主导,由浅入深、由点到面、理论结合实践、生理与病理相鉴别等的教学实践路径来解决。经过以解剖结构为主导,展开早产儿眼底筛查工作中的重点教学和难点教学,如筛查护理认知、人文关怀、眼底鉴别、标准照相方位的采集、专业术语的理解等,同时将早产儿眼底筛查中所用的小儿广域眼底成像系统及双目间接检眼镜等筛查工具规范培训、应用,进一步取得良好的教学效果。因此,以解剖结构为主导的早产儿眼底筛查教学实践是早产儿眼底筛查教学的重要方法。

关 键 词：早产儿 解剖 筛查 教学实践 

分 类 号：R722.6[医药卫生—儿科]