内分泌科临床路径教学法在专科实习生带教中的应用  

作　　者：张又之 谭丽[2] 梁泽容 徐曼 廖涟漪 聂晶 

机构地区：[1]重庆市红十字会医院/江北区人民医院,重庆400020 [2]重庆医药高等专科学校,重庆401331

出　　处：《现代医药卫生》2024年第S02期121-123,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：重庆医药职业教育集团2020年度教科研重点项目(CQZJ202009);重庆市教育科学规划课题项目(20220345)。

摘　　要：目的探讨分析内分泌科临床路径教学法在专科实习生带教中的应用效果。方法选取2021年9月至2023年9月期间于该科实习的62名临床医学专业的专科实习生作为研究对象。按随机数字表法分为实验组和对照组,每组各31人,实验组实习生采用临床路径式教学法,对照组实习生采用传统教学法,经过四周的医学实习,在医学生出科时以考试及问卷形式对实习生掌握的理论知识、临床技能操作、病例分析能力、教学满意度等指标进行考核,统计对比2组教学效果。结果实验组的理论知识、病例分析的考核成绩优于对照组(P<0.05);实验组医学实习生对临床路径教学法的满意度明显高于对照组学员(P<0.05)。结论在内分泌科临床教学方式中,应用临床路径式教学方式比传统教学方式更能提高专科医学实习生的医学理论知识、病例分析能力以及教学满意度,具有较高的应用价值,具有推广的意义。

关 键 词：临床路径教学法 内分泌科 专科实习生 

分 类 号：R58-4[医药卫生—内分泌]