谭丽

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发文领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
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内分泌科临床路径教学法在专科实习生带教中的应用
《现代医药卫生》2024年第S02期121-123,共3页张又之 谭丽 梁泽容 徐曼 廖涟漪 聂晶 
重庆医药职业教育集团2020年度教科研重点项目(CQZJ202009);重庆市教育科学规划课题项目(20220345)。
目的探讨分析内分泌科临床路径教学法在专科实习生带教中的应用效果。方法选取2021年9月至2023年9月期间于该科实习的62名临床医学专业的专科实习生作为研究对象。按随机数字表法分为实验组和对照组,每组各31人,实验组实习生采用临床路...
关键词：临床路径教学法 内分泌科 专科实习生 
“手把手”教学在无痛人流临床实习实践中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期143-146,共4页任春梅 谭丽 龚旭华 聂晶 范敏 
临床实习是医学专业教学的重要组成部分,实习环节教学质量高低,直接关系到学生所学理论知识运用水平和专业能力发展。面对新时期社会医疗需求不断增长带来的挑战,临床实习实践中可以大力推行“手把手”教学模式,相较于传统教学模式,能...
关键词：“手把手”教学 临床实习 无痛人流 模拟操作 教学课件 临床实践能力 
临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学中的应用
《中国高等医学教育》2022年第1期136-137,共2页张琴 谭丽 聂晓娅 王银光 
重庆医药高等专科学校教学改革项目(CQYGZJG1816)。
目的:探讨临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学的应用。方法:在收集整理妇产科24例常见临床案例基础上,通过分场景再现每个案例的临床工作过程,结合各临床工作场景在我校高职高专妇产科学教学中实施临床工作过程导向教学法。通...
关键词：临床工作过程导向 妇产科学 高职高专教学 
“全面二孩”生育背景下高危妊娠情况分析
《科学咨询》2021年第30期28-30,共3页石卓鑫 谭丽 
2017年重庆医药高等专科学校科研计划项目(ygz2017111,项目名称:“全面二孩”生育背景下高危妊娠因素分析研究)。
目的:探寻新生育政策下高危妊娠因素的构成情况,分析高危孕妇对高危妊娠的认知状况。方法:选取2018年1~12月在我市某二甲医院建档的1821名孕妇为调查对象,统计妊娠高危因素。随机抽取150例高危孕妇,自制问卷调查其孕期保健认知情况。结...
关键词：全面二孩 高危妊娠因素 孕期保健认知度 高危妊娠管理 
定向培养直招卫生士官职业认同感与学习倦怠调查
《西部素质教育》2021年第4期183-187,共5页邵如月 谭丽 张小娟 石卓鑫 杨海英 
重庆市“十三五”高等职业教育科学研究规划课题(编号:GY174014);重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(编号:17SKG259);重庆市教育科学规划办公室“十三五”规划课题(编号:2016-GX-073)。
文章以重庆医药高等专科学校学生为研究对象,采用整群抽样法,选择2017级、2018级定向培养直招卫生士官3个班作为调查组,选择2017级、2018级普通临床医学3个班作为对照组,研究了定向培养直招卫生士官职业认同感与学习倦怠的现状及关系,...
关键词：定向培养直招卫生士官 职业认同感 学习倦怠 
高职高专医学生家庭功能现状及影响因素分析被引量：1
《心理月刊》2020年第17期11-15,共5页邵如月 谭丽 凌斌 张小娟 张艳 侯彦华 杨永强 
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(17SKG259);重庆市“十三五”高等职业教育科学研究规划课题(GY174014);重庆市教育科学规划办公室“十三五”规划课题(2016-GX-073)
目的分析高职高专医学生的家庭功能现状及相关影响因素。方法选择重庆医药高等专科学校在读医学生2 057例,采用家庭功能问卷(APGAR)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、社会支持评定量表(SSRS)对其家庭功能现状及相关影响因素评...
关键词：高职高专医学生 家庭功能 焦虑 抑郁 社会支持 
消化系统整合课程在专科临床医学教学中的应用研究被引量：1
《中国高等医学教育》2019年第6期129-130,共2页凌斌 何坪 邓世文 潘伦 王旭 况勇 谭丽 
重庆市卫计委医学科技指导项目(20143003);重庆医药高等专科学校教研教改重点项目(ygzjg201306)
目的:评价消化系统整合课程教学的应用效果,了解学生掌握消化系统基础知识、临床知识和基本技能情况,为提高消化系统疾病教学质量提供参考依据;方法:实验组采用整合课程教学,对照组沿用传统课程教学,两组在第三学年末进行统一考核评价;...
关键词：整合课程 临床医学 应用研究 
基于助理全科医生培养的三年制临床医学专业人才培养模式探索被引量：8
《中国高等医学教育》2017年第4期28-29,共2页凌斌 邓世文 何坪 谭丽 
重庆市教委教学改革重点项目(No.132096);重庆市卫计委医学科技指导项目(20143003)
三年制临床医学专业是培养基层医疗卫生机构助理全科医生的主体,传统人才培养模式培养的学生在人文素质、知识结构和能力结构方面不能满足我国当前基层医疗卫生机构迅速发展的需求。文章分析了该专业人才培养模式现状以及基层医疗卫生...
关键词：助理全科医生 临床医学专业 专科教育 人才培养模式 
器官系统课程在三年制临床医学专业教学中的效果评价被引量：2
《重庆医学》2016年第1期137-138,141,共3页凌斌 邓忠良 唐全 谭丽 邓宇 邓世文 
重庆市教委教改革重点项目(132096)
三年制临床医学专业学生毕业工作一年后参加国家临床执业助理医生考试,考核通过后具有执业资格。医师资格考试标志着医师资格的“准入”制度,其通过率将是检验和衡量各医学院校教学质量的重要标准。这就决定了专科层次临床医学专业的教...
关键词：器官系统 医师资格考试 医学院校教学 效果评价 助理医生 实践技能考试 执业助理医师 笔试成绩 技能成绩 临床思维 
高职高专临床医学专业器官系统教学模式的构建与应用
《重庆医学》2016年第2期271-273,共3页凌斌 何坪 唐全 杨海英 谭丽 邓宇 邓世文 
重庆市教委教学改革重点项目(132096);重庆市卫计委医学科技指导项目(20143003)
随着医学科学向整体化、综合化及多元化方向发展，传统医学教育模式已难以适应现代医学发展需求，深化医学教育改革，已成为当今医学院校的首要任务。纵观世界范围内课程改革，大致有4种趋势：（1）沿用以学科为基础的课程模式，在课程...
关键词：临床医学专业 器官系统 教学模式 高职高专 医学教育模式 基础医学课程 课程改革 应用 
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