高职高专临床医学专业器官系统教学模式的构建与应用  

作　　者：凌斌[1] 何坪[1] 唐全[1] 杨海英[1] 谭丽[1] 邓宇[1] 邓世文[1] 

机构地区：[1]重庆医药高等专科学校,重庆401331

出　　处：《重庆医学》2016年第2期271-273,共3页Chongqing medicine

基　　金：重庆市教委教学改革重点项目(132096);重庆市卫计委医学科技指导项目(20143003)

摘　　要：随着医学科学向整体化、综合化及多元化方向发展，传统医学教育模式已难以适应现代医学发展需求，深化医学教育改革，已成为当今医学院校的首要任务。纵观世界范围内课程改革，大致有4种趋势：（1）沿用以学科为基础的课程模式，在课程数量、学时、理论与实践比例等方面进行优化；（2）实施器官系统为基础的课程模式；（3）实施问题为基础的课程体系；（4）以临床表现为基础的课程模式。我国医学教育课程改革起步较晚，普遍采用以学科为中心的教学模式，是我国临床医学教育的主流。国内许多医学院校虽然也在实施器官系统课程改革，但主要是基础医学课程按器官系统整合或临床医学课程按器官系统整合。而把基础与临床课程进行整合在专科临床医学专业还没有实施过。

关 键 词：临床医学专业 器官系统 教学模式 高职高专 医学教育模式 基础医学课程 课程改革 应用 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]