基于助理全科医生培养的三年制临床医学专业人才培养模式探索  

作　　者：凌斌[1] 邓世文[1] 何坪[1] 谭丽[1] 

机构地区：[1]重庆医药高等专科学校,重庆401331

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第4期28-29,共2页China Higher Medical Education

基　　金：重庆市教委教学改革重点项目(No.132096);重庆市卫计委医学科技指导项目(20143003)

摘　　要：三年制临床医学专业是培养基层医疗卫生机构助理全科医生的主体,传统人才培养模式培养的学生在人文素质、知识结构和能力结构方面不能满足我国当前基层医疗卫生机构迅速发展的需求。文章分析了该专业人才培养模式现状以及基层医疗卫生机构医生现状,提出了以器官系统为基础的人才培养模式,并从加强人文素质教育、改良器官系统课程体系、重视实践教学等方面进行探索。

关 键 词：助理全科医生 临床医学专业 专科教育 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]