数智赋能广东高等教育中国式现代化路径探究  

作　　者：肖晓兰 肖晓红 

机构地区：[1]广州工商学院 [2]深圳市福田区光彩幼儿园

出　　处：《中国新通信》2024年第21期130-133,共4页China New Telecommunications

基　　金：广东省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究课题,课题名称:数智赋能广东高等教育中国式现代化路径研究,课题立项编号:24GQN34;2023—2024学年广州工商学院质量工程项目(一流专业)会计学,项目编号:YLZY202306。

摘　　要：在推进中国式现代化进程中,教育现代化作为关键基石发挥着重要作用。数智赋能高等教育作为教育现代化的核心内容,不仅是时代发展的必然趋势,更是推动中国高等教育改革的重要力量。本文以数智赋能广东高等教育中国式现代化路径为研究对象,运用SWOT分析法,深入剖析数智赋能广东高等教育中国式现代化的优势、劣势、机遇及挑战。并在此基础上,结合广东省实际情况,提出数智赋能广东高等教育中国式现代化的路径选择。研究结果表明,数智赋能可以有效推动广东高等教育中国式现代化进程,提升高等教育的质量和效益。最后,从学校、教师、学生三维视角对数智赋能广东高等教育中国式现代化的未来进行展望,以期为广东高等教育的发展提供参考和借鉴。

关 键 词：数智赋能 广东高等教育 中国式现代化 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]