师范类专业认证导向下的体育教育专业足球专项教学优化策略研究  

作　　者：王建浩 姚星[1] 

机构地区：[1]河南科技大学体育学院,河南洛阳471000

出　　处：《运动精品》2024年第9期22-24,28,共4页Physical Education Review

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究项目:河南省大学生健康教育与思想政治教育协同育人提升策略研究(项目编号:2023-2ZJH-059);河南科技大学教育教学改革项目:河南省高校体育教育专业课程方案创新研究(项目编号:HKDJG2021046)。

摘　　要：随着足球教学、训练与竞赛活动在社会各层次的广泛开展,高校也积极响应教学改革要求,取得显著成效。足球专项教师的整体素养直接影响校园足球政策的有效落实。高校体育教育专业肩负着培养体育各专项教师的重任,应基于师范专业认证,结合社会需求,以产出为导向,对足球专项教师的培养进行再审视。本文通过文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法,对高校体育教育专业足球专项教学现状进行研究,并针对存在问题提出合理性建议。

关 键 词：师范类专业认证 体育教育专业 足球专项教学 优化策略 

分 类 号：G843-4[文化科学—体育训练]