旅游管理专业书证融通教学改革路径策略研究  

作　　者：贾婷婷 

机构地区：[1]辽宁广告职业学院,辽宁沈阳100148

出　　处：《旅游纵览》2024年第5期98-100,共3页Tourism Overview

基　　金：2023年度中国教育发展战略学会终身教育专业委员会“1+X”证书制度研究课题“旅游管理专业书证融通教学改革路径研究”(课题编号:ZK202323);辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究课题基金项目“推进‘1+X’证书制度,深化复合型技术技能人才培养模式改革研究”(项目编号:2021-353)的研究成果。

摘　　要：自2019年《国家职业教育改革实施方案》颁布以来,“学历证书+若干职业技能等级证书”的职业院校人才培养模式,即“1+X”模式得以重点推进。为迎接“1+X”教学模式的挑战,高职院校旅游管理专业开始实施书证融通教学改革工作。在此背景下,文章首先从旅游管理专业书证融通的意义入手,对当前书证融通的问题展开分析。分析结果表明,教学理念不匹配、课程设置不科学、书证融通不紧密和实训体系不完善是影响旅游管理专业书证融通教学的主要问题。基于此,文章提出针对性的应对策略,包括优化与创新教学理念、构建科学的课程体系、提升书证融通紧密性和完善校内外实训体系四方面的建议,以期为旅游管理专业人才培养质量的全面提高提供参考。

关 键 词：旅游管理专业 书证融通 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]