法律与生活教学中的“负能量”破解  

作　　者：潘海东 

机构地区：[1]江苏省南京市燕子矶中学,210038

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第11期57-59,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期重点课题“普通高中跨学科学习的实践研究”(编号:2021JY14-ZA04)的阶段性研究成果。

摘　　要：法律与生活的教学,离不开课程资源的拓展,比如引用名人名言、呈现法律条文、运用典型案例等。如果处理不当极易产生一些“负能量”。教学中,要消除课程资源中存在的“负面因子”,改变认知偏差导致的“负面认知”,防止共情反应引发的“负面情绪”,避免不当行为带来的“负面影响”。

关 键 词：思想政治 法律与生活 负能量 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]