高校化学化工类课程思政教育实践策略--评《化学化工类课程思政精选案例》  

作　　者：周彩霞[1] 陈丽岩[1] 

机构地区：[1]河北外国语学院德法语言学院,河北石家庄051132

出　　处：《化学工程》2024年第12期I0013-I0013,共1页Chemical Engineering(China)

摘　　要：从现实维度分析,“化学化工”是塑造现代文明的重要科技力量与产业形式之一,但同时化学产品、化工生产也对整个世界产生了复杂影响。一方面,化学研发、化工行业极大地丰富了人类社会的物质供应,尤其在化学化工技术赋能下,日化、医药、食品、材料等各领域获得了巨大的发展助力。另一方面,化学产品、化工生产也会导致一些负面问题,如公共安全、生态戕害、资源浪费等。客观上,决定化学化工体系能否良性发展的关键在于“人”,因此,高校在培养化学化工类人才的过程中,要坚持“德才统一、心智共育”的原则,这也是化学化工类课程思政教育实践的价值导向。

关 键 词：课程思政 物质供应 负面问题 化学化工 公共安全 现实维度 现代文明 化工类课程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TQ0-4[文化科学—教育学]