融入OBE+课程思政的Java语言程序设计课程教学改革研究  

作　　者：丁要男 熊婷 潘俊安 陈慧娇 

机构地区：[1]江西机电职业技术学院,江西南昌330013

出　　处：《南方农机》2024年第24期192-195,共4页

基　　金：江西省职业教育教学改革研究课题“课程思政视域下基于OBE理念的《Java语言程序设计》课程教学改革研究与实践”(JXJG-23-70-2)。

摘　　要：近年来,随着信息技术的快速发展,社会对于Java人才的要求也日益提高。因此,在Java语言程序设计课程教学中,将OBE教育理念和课程思政进行有机结合,进一步提升学生的实践能力和综合素质,实现专业教育和思政教育的协同育人,显得尤为迫切和重要。基于此,在Java语言程序设计课程教学中,将OBE教育理念与课程思政融合,从课程内容、教学模式、考核评价方式等方面进行课程改革研究。教改实践表明,融入OBE与课程思政的教学模式不仅增强了学生的学习兴趣和实践能力,还提升了学生的综合素质,实现了专业教育和思政教育的协同育人,为Java语言程序设计课程的教学改革提供了新的思路和方法,有效地提升了教学效果。

关 键 词：JAVA语言程序设计 OBE 课程思政 教学改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]