密码学课程中可证明安全的案例化教学设计  

Case⁃Based Instructional Design of Provable Security in Cryptography Courses

作　　者：张艳硕 卢泽 严梓洋 谢绒娜 ZHANG Yanshuo;LU Ze;YAN Ziyang;XIE Rongna(Beijing Electronic Science and Technology Institute,Beijing 100070,P.R.China)

机构地区：[1]北京电子科技科学院,北京市100070

出　　处：《北京电子科技学院学报》2024年第4期99-111,共13页Journal of Beijing Electronic Science And Technology Institute

基　　金：教育部“信息安全”国家级一流本科专业建设点项目资助;北京2021年高等教育教学改革创新重点项目:三纵三横--以“忠诚教育”为核心的课程思政育人模式探索与实践(课题编号:202110018001)。

摘　　要：在商用密码产业的快速发展和日益紧迫的国际环境的社会背景下,社会对密码技术专业人才有巨大需求,因此加速培养高质量的密码技术专业人才显得尤为迫切。可证明安全作为密码学理论体系的一部分,在密码学课程中如何教好可证明安全理论是非常重要的。本文通过案例化教学,着重探讨了可证明安全理论在密码学课程中的一种教学设计,旨在提高学生对可证明安全的深入理解和实际操作能力。通过分析公钥加密体系、数字签名体系以及基于身份的签密方案的安全性,本文展示了如何通过具体案例来教授复杂而且抽象的可证明安全理论,确保学生能够在理论学习与实践应用之间建立有效的联系。此外,本文还讨论了案例化教学的优势与针对当前教学方法的改进建议,以适应快速发展的密码产业和不断扩大的职业需求。theory of provable security through concrete cases to ensure that students can establish an effective link between theoretical learning and practical applica⁃tion.In addition,the paper discusses the advantages of case⁃based teaching and suggests improvements to the current teaching methodology to meet the needs of the rapidly growing cryptography industry and expanding professions.

关 键 词：信息安全 可证明安全性 案例化教学 公钥加密 签密方案 人才培养 

分 类 号：TN[电子电信]