等厚干涉实验的教学拓展  

作　　者：叶世旺[1] 张雷[1] 薛刘萍[1] 黄志敏[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学材料与物理学院,江苏徐州221116

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第11期65-67,共3页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：中国矿业大学实验技术研究与开发项目,编号:S2021Y007;中国矿业大学教学研究项目“数字化”一般课题,编号:2022ZX12;2022年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会教学研究课题,编号:WX202201。

摘　　要：为提高等厚干涉理论和实验的教学效果,调动学生的学习积极性,培养学生的创新思维能力,在分析等厚干涉实验原理的基础上,探讨条纹间距变化和膜厚增量之间的规律,得到4个影响等厚干涉条纹的因素。以实验拓展形式引导学生讨论4个因素对干涉条纹的影响,既加深学生对等厚干涉实验原理的理解,又激发学生的实验兴趣,并提高学生分析问题、解决问题的能力。

关 键 词：薄膜干涉 等厚干涉 牛顿环 劈尖膜 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] O436.1-4[文化科学—教育学]