燃烧的条件探究实验改进评述  

作　　者：马娜 孙晓春[1] 

机构地区：[1]云南师范大学化学化工学院,云南昆明650500

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第11期71-73,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：对初中化学人教版教材中的“燃烧的条件”探究实验进行分析,发现该探究实验存在污染环境、操作不便和实验等待时间长等不足。梳理中国知网近几年对燃烧的条件探究实验改进文献发现,其改进一般采用实验绿色化、改进操作流程和改善传热效果等改进方式,能够为一线教师的教学、实验的有效实施,以及进一步的改进提供有益的参考。

关 键 词：燃烧条件 探究 实验改进 评述 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]