新工科背景下电工电子技术实验课程改革与探索  

作　　者：弓煊 白雪峰 卢旭盛[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学电力学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《现代商贸工业》2025年第1期266-268,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：内蒙古工业大学示范性实验项目“模拟电路分立器件综合设计实验”(SFSY2023007);内蒙古工业大学课程建设项目“电工电子技术B”(RC2023008)。

摘　　要：在新工科背景下,电工电子技术实验课程教学改革采用“线上+线下”混合与“基础知识+课外拓展”混合的教学模式完成实验教学实施,包含了课前准备、课前引入、课中引导、课后总结、课外拓展5个步骤,通过引入工程应用背景,有效地结合了理论教学和实操环节。教学实践表明,教学改革有助于培养学生的工程素养和创新实践能力。对打造以学生为中心的培养体系、建设适应时代发展的复合工程人才具有重要意义。

关 键 词：电工电子技术 实验教学 新工科 教学改革 

分 类 号：TB[一般工业技术]