EMBA的学习经历与职业发展的相关性分析——基于F校EMBA教育的调研分析  

Correlation Analysis of EMBA Learning Experience and Career Development--A Research Analysis Based on F University’s EMBA Education

作　　者：蒋松 JIANG Song

机构地区：[1]复旦大学管理学院,上海200433

出　　处：《学理论》2024年第6期93-96,共4页Theory Research

摘　　要：为评估EMBA教育对EMBA学生的价值,调研了F校同一批毕业学生在入学到毕业后5年内的职业发展情况,并将其与在校学业成绩做相关性分析,得出结论:EMBA学生的学业成绩与未来收入增长呈显著正相关,这意味着两年EMBA学习期间,课程成绩越好的学生在毕业以后三年内,收入增长越高;EMBA同学支持与毕业后发展呈显著正相关,说明在读书期间得到过同学帮助的EMBA学生在毕业三年后收入增长更高;海外工作经历与职业发展也呈正相关,表明拥有海外工作经历的EMBA学生在毕业三年后的发展也更好。

关 键 词：EMBA学业成绩 收入 职业发展 社交 海外工作经历 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]