对福建省2023年高三适应性考试作文的分析与思考  

作　　者：曹芳贵 

机构地区：[1]福建省长汀县第二中学,福建龙岩366399

出　　处：《中学课程资源》2024年第12期3-5,共3页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：2023年龙岩市基础教育规划课题“项目化学习与高中语文传承地方红色文化深度融合的实践研究”(JKYGH23-068)。

摘　　要：目前,高考作文大多数为材料作文,材料给出情境和任务,要求考生写出自己对材料内容的感悟与思考,完成写作任务。材料作文体现了《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出的写作目标“讲究逻辑”“学习多角度思考问题”,这就要求考生能够对材料进行多元思考,在写作中呈现自己的结构化思维。在写作教学过程中,教师应从“立足材料,准确立意”“立足生活,多维思考”“立足情境,立体呈现”三个方面引导学生落实写作目标,进行有效写作。

关 键 词：写作指导 材料作文 多维思考 立体呈现 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]