准确把握高等教育问责的国际经验与发展趋向--评《从新公共管理到共同体治理:英美高等教育问责的制度模式与反思超越》  

作　　者：段世飞 

机构地区：[1]浙江大学教育学院

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第6期F0002-F0002,共1页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

摘　　要：随着高等教育日益走向经济社会发展的中心,社会各界愈发关注其在公共资源使用、教育质量、管理效率等方面的问题。在重重压力下,“问责”成为高等教育与政府、社会联系互动的重要方式。高校治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,推进教育治理体系和治理能力现代化是推进我国高等教育内涵式发展的重要举措。

关 键 词：高等教育问责 高等教育内涵式发展 新公共管理 公共资源 国家治理体系和治理能力现代化 发展趋向 管理效率 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]