新课标视域下审美教育策略的实践与反思——以《珍珠鸟》教学为例  

作　　者：曾建坤 

机构地区：[1]厦门市公园小学,福建厦门361000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第47期70-72,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在新课标背景下,审美教育在语文教学中的重要性日益凸显。本文深入探讨了语文教学中的审美教育策略及其应用效果,并进行了反思。通过情境创设、思维导图、文本对比和朗读想象等多种策略的综合运用,挖掘课文的美学价值,激发学生学习兴趣、思维能力和情感体验,提升学生的审美素养和语文综合能力。

关 键 词：小学语文 审美教育 情感体验 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]