高职院校水利工程专业群《工程测量》课程思政设计与实施策略  

作　　者：唐桂彬[1] 周波[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2025年第1期76-78,共3页

基　　金：2021年度陕西高等职业教育教学改革研究项目“水利工程高水平专业群《工程测量》共享课新型活页式教材开发与实践”(21GY006);陕西省职业教育《测绘基础》课程思政示范课程和教学团队建设项目;《工程测量基础》课程陕西省职业教育在线精品课程建设项目;杨凌职业技术学院2024年校内教育教学改革研究项目(JG24029);教育部第三批供需对接就业育人项目(2023122829468、2023122821014);2021年杨凌职业技术学院科技创新项目(ZK21-36)。

摘　　要：分析当前水利工程专业群《工程测量》课程思政建设中存在的问题,明确课程思政育人目标,重构课程教学内容,挖掘课程思政元素,形成“家国情怀、工匠精神、法治意识”的《工程测量》课程思政育人主线,探讨思政元素与课程融合的成效性,理清《工程测量》课程思政设计思路,从课程教学团队、课程思政育人资源及环境、教学方式、教学评价等方面探讨《工程测量》课程思政的实施策略,为推动专业群内相关课程实施课程思政起到一定的借鉴作用。

关 键 词：工程测量 课程思政 思政元素 水利工程专业群 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]