引导学生多维体验,实现中国革命传统作品“以文化人”的育人价值  

作　　者：潘慧群[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市源清中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2024年第12期63-65,共3页

摘　　要：中国革命传统作品有其特定的交际情境和历史文化情境,学生难免会对其有认知隔阂与情感疏离。为解决这一问题,教师在教学中需要引导学生加强体验,以实现中国革命传统作品“以文化人”的育人价值。具体方法包括:在文本和现场的浸润中加强体验,在课内和课外教学资源的拓展中加强体验,在跨媒介和跨学科学习中加强体验,在内化和表达中加强体验。

关 键 词：中国革命传统作品教学 多维体验 以文化人 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]