以“勤实”文化引领现代化高中建设——浙江省衢州第三中学的实践探索  

作　　者：张秀君 李春玲[2] 刘涛[2] 

机构地区：[1]浙江省衢州第三中学 [2]浙江外国语学院教育学院、教育治理研究中心

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第12期23-28,共6页

摘　　要：对高中学校而言,创建现代化学校可改善学校软硬件条件,推动学校形成更加明晰的发展方向,提升学校的整体办学质量。浙江省衢州第三中学借助创建“浙江省现代化学校”的契机,挖掘学校“勤实”文化,优化顶层设计,加强教师队伍建设,坚持德育为先,强化质量立校,开展常态化宣传工作,实现了厚植“勤实”文化、筑牢“勤实”品质、涵养“勤实”学子、丰盈“勤实”内涵、讲好“勤实”故事等目标,成为一所教风学风优良、学生进步迅速、教育增量可观的“浙江省现代化学校”。

关 键 词：现代化学校 “勤实”文化 高中教育 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]