青年是气候行动与可持续学习型城市转型的主力军  

作　　者：冯洪荣 史枫[1] 张婧[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院

出　　处：《环境教育》2024年第12期4-7,共4页Environmental Education

基　　金：基于北京教育科学研究院院长冯洪荣在2024年12月2日在沙特阿拉伯举办的第六届国际学习型城市大会(ICLC6)发言的主题内容生成。

摘　　要：通过教育激发青年的创新思维,培养解决复杂问题的能力,让青年大学生、青年教师、青年志愿者等关键力量在气候变化、城市发展、社会公正等全球性议题上深度参与,成为气候治理与可持续转型、美丽中国建设的积极参与者和创新者。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出:“聚焦建设美丽中国,加快经济社会发展全面绿色转型,健全生态环境治理体系,推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展,促进人与自然和谐共生。”对深化生态文明体制改革作出了重大部署,为深化开展生态文明与可持续发展教育提供了新时代的理论遵循。习近平主席指出,“青年是祖国的未来,民族的希望”。教育是使青年成为驱动城市可持续发展与进步的强劲动力,是引领青年推动城市走向更加创新、绿色、和谐、包容的关键引擎。

关 键 词：深度参与 可持续发展教育 中国式现代化 节约集约 青年大学生 积极参与者 青年志愿者 绿色转型 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]