“家国情怀”视域下的高中历史渗透式教学  

作　　者：王海东 

机构地区：[1]江苏省南通市海门第一中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2024年第11期57-59,共3页

摘　　要：高中历史教师在课堂教学中要采取多种教学策略,让学生在潜移默化中激发家国情怀。在历史教学中融入家国情怀,有助于学生发展唯物史观,帮助他们传承传统文化,形成正确的价值观念。教师要利用地图资源、对比资源、人物资源,采用梯度提问、链接影视材料、组织实践活动等方式,积极开展渗透式教学,让学生在不知不觉中萌生爱国情怀。

关 键 词：家国情怀 渗透式教学 高中历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]