学思结合促落实 知行统一促发展——以“含中括号的混合运算”为例  

作　　者：朱甜甜 

机构地区：[1]南通高等师范学校附属小学,226010

出　　处：《数学教学通讯》2024年第34期33-35,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：在新课程背景下,教师要重视贯彻“以生为主体,以师为主导”的教学理念,重视“教”与“学”的统一,充分发挥课堂教学的育人功能,让学生掌握知识和学会数学学习。教学中,教师要从学生视角出发,引导学生经历知识生成过程,培养学生良好的学习习惯,逐步提升学生的创造力。

关 键 词：教学理念 生成过程 学习习惯 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]